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時(shí)間:2023-05-18 10:22:25
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欄目:新聞資訊
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1、對(duì)于需要大屏展示數(shù)據(jù)并且追求數(shù)據(jù)展示精準(zhǔn)生動(dòng)的群體來說,Hightopo 都有其用武之地。目前大屏在通信、醫(yī)療、化工、司法、餐飲、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、電商、制造等各個(gè)行業(yè)都有真實(shí)應(yīng)用場景。
1、摘要 在分析目前石油領(lǐng)域三維可視化技術(shù)應(yīng)用局限性的基礎(chǔ)上,給出了全球三維可視化系統(tǒng)構(gòu)建流程和數(shù)據(jù)組織管理模式。
2、三維可視化是指描繪和理解模型的一種手段,是數(shù)據(jù)體的一種表征形式,并非模擬技術(shù)。
3、通過在塔河油田的應(yīng)用取得了較好的效果。這些技術(shù)方法主要包括:古地貌研究、古水系研究、振幅提取、相干計(jì)算、波阻抗反演技術(shù)、模式識(shí)別技術(shù)、多參數(shù)直方圖、二維交會(huì)圖、三維交會(huì)圖分析技術(shù)等。
4、三維可視化是用于顯示描述和理解地下及地面諸多地質(zhì)現(xiàn)象特征的一種工具,廣泛應(yīng)用于地質(zhì)和地球物理學(xué)的所有領(lǐng)域。三維可視是描繪和理解模型的一種手段,是數(shù)據(jù)體的一種表征形式,并非模擬技術(shù)。
5、塔河地區(qū)奧陶系地震品質(zhì)較好,地層產(chǎn)狀平緩、巖性變化不大,斷裂的位置可通過地震剖面解釋確定,故影響相似性的主要因素為溶蝕縫洞和裂縫,以及微小斷裂。所以,利用相干體技術(shù)可以預(yù)測碳酸鹽巖的孔、洞、縫發(fā)育帶。
比較好的數(shù)據(jù)可視化方式,就是用直觀和美麗的方式傳達(dá)信息。Echelon Insights致力于這一方式,將2014年Twitter上比較受關(guān)注的新聞進(jìn)行了可視化。 1億8450萬條推文是什么樣子?就是如下圖所示的藝術(shù)品。
地理信息可視化 百度遷徙圖是近年來非常流行的一種地理信息可視化,可以通過連線動(dòng)態(tài)查看人口流向。此處給大家繪制一幅動(dòng)態(tài)航班圖的地理信息可視化圖,可查看動(dòng)態(tài)效果。
Tarsier的環(huán)境可視化管理采用3D虛擬仿真技術(shù),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)中心的園區(qū)、樓宇、機(jī)房等環(huán)境的可視化瀏覽,清晰完整地展現(xiàn)整個(gè)數(shù)據(jù)中心。
大屏數(shù)據(jù)可視化目前主要有信息展示、數(shù)據(jù)分析及監(jiān)控預(yù)警三大類。下面我們來看看5個(gè)經(jīng)典的數(shù)據(jù)可視化大屏應(yīng)用案例。法院行政案件大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)包含了結(jié)案特征分析、當(dāng)事人分析、實(shí)效分析和管轄改革成效。
大數(shù)據(jù)可視化支持科學(xué)研究 航天是大數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用比較早、比較完善、成果比較多的行業(yè)。航天要探索的是比地球極限大幾千倍,總輸出大,規(guī)定更高的寬闊的室內(nèi)空間。
完整的地理空間信息可視化概念主要包括科學(xué)計(jì)算可視化、數(shù)據(jù)可視化和信息可視化。地理空間信息可視化技術(shù)的核心是為使用者提供空間信息直觀的、可交互的可視化環(huán)境。
RFID技術(shù)應(yīng)用于很多行業(yè),比如物流、零售、生產(chǎn)制造、身份識(shí)別、防偽、資產(chǎn)管理、食品安全、農(nóng)牧業(yè)管理、航空(機(jī)票管理、行李包裹追蹤)等領(lǐng)域。
醫(yī)療:醫(yī)療器械管理,病人身份識(shí)別,嬰兒防盜。身份識(shí)別:電子護(hù)照,身份證,動(dòng)物識(shí)別:訓(xùn)養(yǎng)動(dòng)物,畜牧牲口,寵物等識(shí)別管理。射頻識(shí)別(RFID)是RadioFrequencyIdentification的縮寫。
在大型養(yǎng)殖場,可以通過采用RFID技術(shù)建立飼養(yǎng)檔案、預(yù)防接種檔案等,達(dá)到高效、自動(dòng)化管理牲畜的目的,同時(shí)為食品安全提供保障。
物流:物流倉儲(chǔ)是RFID比較有潛力的應(yīng)用領(lǐng)域之一,UPS,DHL,F(xiàn)edex等國際物流巨頭都在積極試驗(yàn)RFID技術(shù),以期在將來大規(guī)模應(yīng)用提升其物流能力。
1、可以根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度和實(shí)際進(jìn)度,通過不同顏色三維可視化顯示構(gòu)件正常、滯后、超前等進(jìn)度對(duì)比情況,并結(jié)合圖表統(tǒng)計(jì)施工任務(wù)完成百分比。
2、高校房產(chǎn)管理系統(tǒng)平臺(tái)就是比較直接的例子,通過師慧三維可視化平臺(tái)的應(yīng)用,將高校校園從線下搬到線上,不僅能實(shí)現(xiàn)對(duì)高校房產(chǎn)的管理、分配、維修等工作,還能為高校師生生活、高校迎新等提供可視化地圖支持。
3、D可視化技術(shù)除了應(yīng)用在樓宇,還可以應(yīng)用在糧倉、港口、城市、消防預(yù)案,安防管理等,下邊我們來一一介紹。
4、利用三維可視化軟件進(jìn)行地層解釋的基本步驟,包括:三維數(shù)據(jù)體瀏覽;選擇目標(biāo)區(qū)(將主要目標(biāo)區(qū)之外的數(shù)據(jù)體去掉);對(duì)目標(biāo)區(qū)進(jìn)行透明化顯示;對(duì)顯示結(jié)果進(jìn)行地震相分析;結(jié)合鉆井地質(zhì)分析繪制沉積相平面圖。
5、三維可視化 即一種利用計(jì)算機(jī)技術(shù),再現(xiàn)三維世界中的物體,并能夠表示三維物體的復(fù)雜信息,使其具有實(shí)時(shí)交互的能力的一種可視化技術(shù),是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)再現(xiàn)。
學(xué)科思維導(dǎo)圖是思維可視化教學(xué)體系中應(yīng)用比較廣的思維工具,可以運(yùn)用于教學(xué)的整個(gè)過程(課前、課中、課后)中。
思維可視化的模式,可以讓學(xué)生知道別人怎么想的怎么做的,加上教師在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生去思考、創(chuàng)新,去設(shè)計(jì)一本書、一個(gè)章節(jié),引導(dǎo)學(xué)生自己去用圖形的形式把自己想的展示出來,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂和學(xué)習(xí)中來。
劉濯源教授提出在課堂中應(yīng)用思維可視化教學(xué)包含五個(gè)層面:理念轉(zhuǎn)化層、方法技術(shù)層、課程設(shè)計(jì)層、課堂環(huán)境層和效能評(píng)價(jià)層。
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