虛擬現(xiàn)實在各行業(yè)的應(yīng)用有哪些

1.醫(yī)療保健

虛擬現(xiàn)實技術(shù)專業(yè)是干什么的?

虛擬現(xiàn)實技術(shù)屬于電子信正哪息工程專業(yè)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)。它利用計算機生成一種模擬環(huán)境是一種多源信息融合的交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真，使用戶純物沉浸到該環(huán)境做清液中。

虛擬現(xiàn)實技術(shù) 是什么？

虛擬現(xiàn)實技術(shù)(英文名稱：Virtual Reality，縮寫為VR)，又稱靈境技術(shù)，是20世紀發(fā)展起來的一項全新的實用技術(shù)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)囊括計算機、電子信息、仿真技術(shù)于一體，其基本實現(xiàn)方式是計算機模擬虛擬環(huán)境從而給人以環(huán)境沉浸感。

隨著社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對VR技術(shù)的需世稿求日益旺盛。VR技術(shù)也取得了巨大進步，并逐步成為一個新的科學技術(shù)領(lǐng)域。

擴展資料：

分類：

VR涉及學科眾多，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，系統(tǒng)種類繁雜，這是由其研究對象、研究目標和應(yīng)用需求決定的。從不同角度出發(fā)，可對VR系統(tǒng)做出不同分搜圓孝類。

1、根據(jù)沉浸式體驗角度分類

沉浸式體驗分為非交互式體驗、人——虛擬環(huán)境交互式體驗和群體——虛擬環(huán)境交互式體驗等幾類。該角度

強調(diào)用戶與設(shè)備的交互體驗，相比之下，非交互式體驗中的用戶更為被動，所體驗內(nèi)容均為提前規(guī)劃好的，即便允許用戶在一定程度上引導場景數(shù)據(jù)的調(diào)度，也仍沒有實質(zhì)性交互行為，如場景漫游等，用戶幾乎全程無事可做；

而在人——虛擬環(huán)境交互式體驗系統(tǒng)中，用戶則可用過諸如數(shù)據(jù)手套，數(shù)字手術(shù)刀等的設(shè)備與虛擬環(huán)境進行交互，如駕駛戰(zhàn)斗機模擬器等，此時的用戶可感知虛擬環(huán)境的變化，進而也就能產(chǎn)生在相應(yīng)現(xiàn)實世界中可能產(chǎn)生的各種感受。

如果將該套系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化、多機化，使多個用戶共享一套虛擬環(huán)境，便得到群體—虛擬環(huán)境交互式體驗系統(tǒng)，如大型網(wǎng)絡(luò)腔野交互游戲等，此時的VR系統(tǒng)與真實世界無甚差異。

2、根據(jù)系統(tǒng)功能角度分類

系統(tǒng)功能分為規(guī)劃設(shè)計、展示娛樂、訓練演練等幾類。規(guī)劃設(shè)計系統(tǒng)可用于新設(shè)施的實驗驗證，可大幅縮短研發(fā)時長，降低設(shè)計成本，提高設(shè)計效率，城市排水、社區(qū)規(guī)劃等領(lǐng)域均可使用，如VR模擬給排水系統(tǒng)，可大幅減少原本需用于實驗驗證的經(jīng)費；

展示娛樂類系統(tǒng)適用于提供給用戶逼真的觀賞體驗，如數(shù)字博物館，大型3D交互式游戲，影視制作等，如VR技術(shù)早在70年代便被Disney用于拍攝特效電影；訓練演練類系統(tǒng)則可應(yīng)用于各種危險環(huán)境及一些難以獲得操作對象或?qū)嵅俪杀緲O高的領(lǐng)域，如外科手術(shù)訓練、空間站維修訓練等。

參考資料來源：百度百科-虛擬現(xiàn)實技術(shù)

虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)主要學什么

虛擬現(xiàn)實專業(yè)主要學習3D建?；A(chǔ)、VR開發(fā)基礎(chǔ)、人機交互界面設(shè)計、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用設(shè)計、交互編程基礎(chǔ)、VR場景設(shè)計與制作、VR三維建模方法、虛擬現(xiàn)實視頻制作與處理、WebVR系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、虛擬現(xiàn)實硬件設(shè)備調(diào)試和開發(fā)。

專科階段學習設(shè)計與開發(fā)技術(shù)比較多，還有虛擬現(xiàn)實的軟硬件平臺搭建、調(diào)試和維護。該專業(yè)重在實訓，熟悉巖散胡制作各種模擬場景、動畫、全景拍攝和處理、開發(fā)新項目等，學習該專業(yè)，計算機技術(shù)是基礎(chǔ)，把電子信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合，掌握虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術(shù)的系統(tǒng)知識，交互功能設(shè)計與開發(fā)，所學知識比較系統(tǒng)，需要學生有濃厚的興趣和鉆研的精神，還要多實踐。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的突破與應(yīng)用，使得各類科技領(lǐng)掘帶域走入人們的生粗攔活，各行各業(yè)對VR技術(shù)的需求也日益旺盛。虛擬現(xiàn)實技術(shù)屬于計算機類專業(yè)，一般是在大專院校開設(shè)，主要研究仿真技術(shù)、計算機圖形技術(shù)，人機交互等知識技術(shù)。

通過視聽、觸覺、語音輸入等技術(shù)結(jié)合，使人感受到現(xiàn)實與虛擬真正地融為一體。很多在現(xiàn)實世界里無法觸及的場景，在虛擬世界里能得到滿足，VR技術(shù)應(yīng)用市場，前景廣闊，開發(fā)設(shè)計類人才需求旺盛。