青少年校園安全教育館
瀏覽次數(shù)：次 更新時間：2020-01-09 09:59:45
近年來，國內(nèi)青少年安全事故頻發(fā)，引發(fā)了社會各界對青少年安全問題的廣泛關注。對青少年來說，沒有什么教育比安全健康教育更重要。因此，在面向青少年群體的安全教育體驗館設計中，加強科普、提前防范是做好青少年安全教育的重要保障。
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既有校園家庭生活，也有社會公共活動；既有情景體驗，也有資料研究或思辨；既涉及事實知識、方法和技能、也涉及到人際交往的知識以及解決問題過程中的情感體驗。
如防雷減災小知識：當雷電發(fā)生時，不要在山頂、山脊、建筑物頂部以及其他空曠場地停留；不要在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近停留；不要在室外游泳池、湖泊海濱游泳，不宜進行戶外球類、攀爬、騎駕等運動；不要開摩托車、騎自行車，切忌狂奔；不要在空曠場地上打傘，不宜把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上；不要觸摸或者靠近防雷接地線，如自來水管、用電器的接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側閃擊。
在青少年安全教育體驗館設計中，可以從生活中常見的安全事故發(fā)生場景著手，如交通、溺水、消防、毒品、校車等方面設計事故沉浸式互動體驗展項。如在毒品防范體驗區(qū)中，還原KTV、酒吧等傳統(tǒng)毒品頻發(fā)場景，引導青少年加強毒品防范意識。而在消防安全體驗展區(qū)，通過虛擬現(xiàn)實、全息投影、虛擬仿真等數(shù)字化技術，還原生活中的交通出行、校園消防等場景，從而幫助青少年觀眾在沉浸式安全體驗和交互式深度學習中掌握逃生技能。
對于青少年來說，安全教育的意義重大，在青少年安全教育體驗館設計過程中，應該盡可能結合生活場景，設計故事化、趣味化的科普內(nèi)容，這樣能讓青少年群體樂于進行互動學習。
沉浸式VR身臨其境技術的應用，將各種災難事故環(huán)境搭建更逼真。慧宇星河技術團隊應用VR技術、3D技術、體感技術、沉浸式技術構建火災、地震、廚房事故應急VR系統(tǒng)，幾乎100%還原現(xiàn)場事故環(huán)境，寓教于樂，模擬體驗，讓學生在新穎的游戲中學習安全逃生和安全常識，使校園安全教育更加具有功能針對性。
安全教育館內(nèi)的時光隧道，可以帶領參觀者來到不同的時空，真切地感受不同時空里的不同風景，讓參觀者大呼過癮。參觀者用手觸摸墻上的天氣按鈕，屏幕就會自動播放該天氣效果及視頻，參觀者身臨其境，感受頗深。另外還有互動投影系統(tǒng)、互動櫥窗、多點互動桌面、幻影成像系統(tǒng)、激光全息成像等裝置，讓參觀者深深體驗到了科技的力量。
通過安全教育體驗館的深入研究與開展，促使青少年能夠強化安全意識，認識自己的行為習慣、進而改變行為習慣、完善行為習慣、最后通過自己影響周圍人的行為習慣，由此創(chuàng)造安全的學習生活環(huán)境。
北京四度科技在人機交互技術、虛擬現(xiàn)實和系統(tǒng)仿真技術方面有著突出的貢獻。公司有一支優(yōu)秀的研發(fā)隊伍，他們思維活躍、思想先進，致力于增強現(xiàn)實和人機交互技術研究、增強現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實人機交互系統(tǒng)軟硬件開發(fā)研制，在技術方面獲得了多個國家專利，公司還會銷售視景仿真和虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)集成及虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品。
既有校園家庭生活，也有社會公共活動；既有情景體驗，也有資料研究或思辨；既涉及事實知識、方法和技能、也涉及到人際交往的知識以及解決問題過程中的情感體驗。
如防雷減災小知識：當雷電發(fā)生時，不要在山頂、山脊、建筑物頂部以及其他空曠場地停留；不要在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近停留；不要在室外游泳池、湖泊海濱游泳，不宜進行戶外球類、攀爬、騎駕等運動；不要開摩托車、騎自行車，切忌狂奔；不要在空曠場地上打傘，不宜把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上；不要觸摸或者靠近防雷接地線，如自來水管、用電器的接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側閃擊。
在青少年安全教育體驗館設計中，可以從生活中常見的安全事故發(fā)生場景著手，如交通、溺水、消防、毒品、校車等方面設計事故沉浸式互動體驗展項。如在毒品防范體驗區(qū)中，還原KTV、酒吧等傳統(tǒng)毒品頻發(fā)場景，引導青少年加強毒品防范意識。而在消防安全體驗展區(qū)，通過虛擬現(xiàn)實、全息投影、虛擬仿真等數(shù)字化技術，還原生活中的交通出行、校園消防等場景，從而幫助青少年觀眾在沉浸式安全體驗和交互式深度學習中掌握逃生技能。
對于青少年來說，安全教育的意義重大，在青少年安全教育體驗館設計過程中，應該盡可能結合生活場景，設計故事化、趣味化的科普內(nèi)容，這樣能讓青少年群體樂于進行互動學習。
沉浸式VR身臨其境技術的應用，將各種災難事故環(huán)境搭建更逼真。慧宇星河技術團隊應用VR技術、3D技術、體感技術、沉浸式技術構建火災、地震、廚房事故應急VR系統(tǒng)，幾乎100%還原現(xiàn)場事故環(huán)境，寓教于樂，模擬體驗，讓學生在新穎的游戲中學習安全逃生和安全常識，使校園安全教育更加具有功能針對性。
安全教育館內(nèi)的時光隧道，可以帶領參觀者來到不同的時空，真切地感受不同時空里的不同風景，讓參觀者大呼過癮。參觀者用手觸摸墻上的天氣按鈕，屏幕就會自動播放該天氣效果及視頻，參觀者身臨其境，感受頗深。另外還有互動投影系統(tǒng)、互動櫥窗、多點互動桌面、幻影成像系統(tǒng)、激光全息成像等裝置，讓參觀者深深體驗到了科技的力量。
通過安全教育體驗館的深入研究與開展，促使青少年能夠強化安全意識，認識自己的行為習慣、進而改變行為習慣、完善行為習慣、最后通過自己影響周圍人的行為習慣，由此創(chuàng)造安全的學習生活環(huán)境。
北京四度科技在人機交互技術、虛擬現(xiàn)實和系統(tǒng)仿真技術方面有著突出的貢獻。公司有一支優(yōu)秀的研發(fā)隊伍，他們思維活躍、思想先進，致力于增強現(xiàn)實和人機交互技術研究、增強現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實人機交互系統(tǒng)軟硬件開發(fā)研制，在技術方面獲得了多個國家專利，公司還會銷售視景仿真和虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)集成及虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品。
